Α' ΕΛΜΕ Αχαΐας: Δύο επιπλέον αδικίες σε βάρος των εκπαιδευτικών

Για "δύο επιπλέον κατάφωρες αδικίες σε βάρος τον εκπαιδευτικών στον αντιασφαλιστικό νόμο που κατέθεσε η κυβέρνηση", κάνει λόγο σε ανακοίνωση της η Α' ΕΛΜΕ Αχαΐας και συνεχίζει:

"Οι εκπαιδευτικοί, σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν αυτή τη στιγμή, υποβάλλουν την αίτησή τους το τελευταίο δεκαήμερο του Απριλίου και η υπαλληλική σχέση λύνεται αυτοδίκαια με το τέλος του διδακτικού έτους, στις 30/6. Φέτος, λόγω Πάσχα, η καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων παραίτησης μετατίθεται στις 4/5/2016.

Όλοι οι δημόσιοι υπάλληλοι έχουν το δικαίωμα να υποβάλουν αίτηση συνταξιοδότησης όποτε επιθυμούν, ενώ οι εκπαιδευτικοί, εάν δεν πάσχουν από κάποια σοβαρή ασθένεια, μόνο μία φορά τον χρόνο. Αυτός ο περιορισμός ουσιαστικά υπάρχει για λόγους δημοσίου συμφέροντος (λειτουργία των σχολείων). Το σχέδιο νόμου για το ασφαλιστικό που κατατέθηκε στη Βουλή αν ψηφιστεί και ισχύσει πριν την 1-7-2016 εντάσσει υποχρεωτικά όλους τους εκπαιδευτικούς στον νέο νόμο όχι με δική τους υπαιτιότητα, αλλά αναγκαστικά λόγω των προβλέψεων της υπάρχουσας νομοθεσίας και τους στερεί το δικαίωμα των υπολοίπων δημοσίων υπαλλήλων να αποχωρήσουν όταν οι ίδιοι το επιθυμούν έχοντας θεμελιώσει το δικαίωμα της συνταξιοδότησής τους.

Στο σχέδιο νόμου αναφέρεται:

Άρθρο 6 Ειδικές-Μεταβατικές συνταξιοδοτικές διατάξεις του Δημοσίου

1. α. Οι συντάξεις όσων από τα πρόσωπα της παρ. 1 α του άρθρου 4 αποχωρούν από την Υπηρεσία τους υποβάλλοντας ταυτόχρονα και αίτηση συνταξιοδότησης, μέχρι την ημερομηνία έναρξης ισχύος του παρόντος, υπολογίζονται σύμφωνα με τις διατάξεις της συνταξιοδοτικής νομοθεσίας του Δημοσίου όπως αυτές ίσχυαν κατά την 31.12.2014, λαμβανομένων υπόψη και των διατάξεων του άρθρου 13.

β. Τα ανωτέρω δεν έχουν εφαρμογή για όσα από τα προαναφερόμενα πρόσωπα δεν πληρούν, κατά την ημερομηνία έναρξης ισχύος του παρόντος νόμου, τις προϋποθέσεις άμεσης καταβολής της σύνταξής τους. Τα πρόσωπα αυτά υπάγονται στις διατάξεις του παρόντος νόμου.

Στα παραπάνω δύο εδάφια:

1. στο μεν 1.α αδικούνται επιπλέον οι εκπαιδευτικοί αφού κατατάσσονται υποχρεωτικά στον νέο νόμο παρόλο που έχουν όλες τις προϋποθέσεις να ενταχθούν στον προηγούμενο νόμο, εάν μπορούσαν να αποχωρήσουν άμεσα

2. και στο εδάφιο 1.β αδικούνται όσοι δεν έχουν μέχρι στιγμής λάβει πράξη αναγνώρισης π.χ. στρατιωτικής θητείας, παρόλο που υπέβαλαν εδώ και αρκετά χρόνια σχετική αίτηση αναγνώρισης και εξαγοράς του χρόνου αυτού Δημόσιας Υπηρεσίας, και πάλι χωρίς την δική τους υπαιτιότητα για την καθυστέρηση αυτή.

Στο θέμα μάλιστα αυτό υπάρχει διπλή αδικία, καθώς η κατηγορία αυτή κινδυνεύει να μην λάβει ούτε καν προσωρινή σύνταξη, διότι το σχέδιο νόμου προβλέπει:

Άρθρο 9 Προσωρινή σύνταξη

1. Οι διατάξεις της περ.ε΄ της παρ.1 του άρθρου 57Α του π.δ. 169/2007, αντικαθίσταται ως εξής :

« ε. Οι ανωτέρω αποδοχές δεν καταβάλλονται σε περίπτωση που για τη θεμελίωση συνταξιοδοτικού δικαιώματος είναι απαραίτητη η προηγούμενη αναγνώριση χρόνων ασφάλισης. Στην περίπτωση αυτή, ο λόγος θεωρείται ότι εκλείπει εφόσον, μετά την υποβολή σχετικής αίτησης εκ μέρους του ενδιαφερομένου, εκδοθεί η απόφαση αναγνώρισης χρόνου ασφάλισης, ακόμα και αν η εξαγορά του χρόνου αυτού γίνει τμηματικά με παρακράτηση του σχετικού ποσού από την δικαιούμενη σύνταξη».

Δηλαδή ο εκπαιδευτικός που έκανε αίτηση αναγνώρισης πχ της στρατιωτικής του θητείας ως συντάξιμου χρόνου σε προγενέστερο χρόνο και ακόμη δεν έχει εκδοθεί σχετική πράξη αναγνώρισης, χωρίς καμία δική του υπαιτιότητα, κινδυνεύει σύμφωνα με το σχέδιο νόμου να μην λάβει ούτε καν προσωρινή σύνταξη, έως ότου εκδοθεί η σχετική πράξη, διαδικασία που αποτελεί νομικό δικαίωμά του.

Επειδή τα δύο παραπάνω θέματα εκτός των άλλων αναδεικνύουν το εύρος της αντιασφαλιστικής μεταρρύθμισης που προωθεί

η κυβέρνηση κατ' επιταγή των δανειστών (ΕΕ και ΔΝΤ), καλούμε τους συναδέλφους να δώσουν τη μεγάλη μάχη να μη ψηφιστεί το σχετικό νομοσχέδιο-έκτρωμα. Επιπλέον καλούμε την ΟΛΜΕ να προβεί σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες υπεράσπισης της αξιοπρέπειας και των δικαιωμάτων μας."

ΠΗΓΗ:http://www.pelop.gr

Συνταξιοδοτικό: Μεροληπτική μεταχείριση καταγγέλλουν οι εκπαιδευτικοί

Σχετικά με τη συνταξιοδότησή τους, οι εκπαιδευτικοί υφίστανται διακριτική σε βάρος τους μεταχείριση σε τρία επίπεδα (σε σχέση με ΟΛΟΥΣ τους υπόλοιπους υπαλλήλους του δημόσιου τομέα), για την αποκατάσταση των οποίων ζητούμε την άμεση παρέμβασή

Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

Αθήνα, 22-04-2016

Αρ. Πρωτ.: 136

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ

ΠΡΟΣ :

1.κ. Γιώργο Κατρούγκαλο

Υπουργό Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης

2.κ. Νίκο Φίλη

Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

ΚΟΙΝ:

1.Βουλευτές Ελληνικού Κοινοβουλίου

2.Δ/νση Επαγγελματικής Εκπ/σης ΥΠ.Π.Ε.Θ.

3.Περιφερειακές Δ/νσεις Εκπ/σης, Δ/νσεις Δ/θμιας Εκπ/σης

4.Επαγγελματικά Λύκεια - ΕΠΑ.Λ. & Εργαστηριακά Κέντρα - Ε.Κ.

5.Γυμνάσια & Γενικά Λύκεια - ΓΕ.Λ.

6.Ε.Λ.Τ.Ε.Ε., Εκπαιδευτικούς, MME

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝ

ΘΕΜΑ:Συνταξιοδότηση εκπαιδευτικών

κ. Υπουργέ Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης,

κ. Υπουργέ Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Σχετικά με τη συνταξιοδότησή τους, οι εκπαιδευτικοί υφίστανται διακριτική σε βάρος τους μεταχείριση σε τρία επίπεδα (σε σχέση με ΟΛΟΥΣ τους υπόλοιπους υπαλλήλους του δημόσιου τομέα), για την αποκατάσταση των οποίων ζητούμε την άμεση παρέμβασή σας:

1. Δυνατότητα παραίτησης σε σχέση με το υπό ψήφιση Σ/Ν

Σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις, οι εκπαιδευτικοί μπορούν ναυποβάλλουν την αίτηση παραίτησής τους μόνο κατά το τελευταίο δεκαήμερο του Απριλίου και η υπαλληλική σχέση λύνεται αυτοδίκαια με το τέλος του διδακτικού έτους στις 30-6-2016. Την ίδια στιγμή, όλοι οι υπόλοιποι δημόσιοι υπάλληλοι που υπηρετούν σε ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ άλλη δημόσια υπηρεσία ΕΚΤΟΣ εκπαίδευσης, μπορούν να υποβάλλουν ανεμπόδιστα την αίτηση συνταξιοδότησής τους, οποιαδήποτε στιγμή του έτους.

Φέτος, λόγω Πάσχα, η καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων παραίτησης μετατίθεται στις 4-5-2016.

Με τα δεδομένα αυτά, και ενόψει της ψήφισης του νέου ασφαλιστικού νόμου, χιλιάδες εκπαιδευτικοί θα υποχρεωθούν σε συνταξιοδότηση με τους όρους που θα επιβάλλει ο νέος ασφαλιστικός νόμος, σε αντίθεση με όλους τους υπόλοιπους υπαλλήλους του δημόσιου τομέα που είχαν τη δυνατότητα και έχουν ήδη ασκήσει το σχετικό δικαίωμα προλαβαίνοντας τα νέα μέτρα !

Για την αποκατάσταση αυτής της αδικίας,

ζ η τ ο ύ μ ε

να αναλάβετε άμεσα πρωτοβουλία νομοθετικής ρύθμισης που να ορίζει ότι οι εκπαιδευτικοί που θα υποβάλλουν (επειδή έτσι υποχρεώνονται να πράξουν)την αίτηση παραίτησης μέχρι τη λήξη της προθεσμίας, να συνταξιοδοτηθούν με τους όρους του ισχύοντος αυτή τη στιγμή ασφαλιστικού καθεστώτοςκαι όχι με αυτούς που σχεδιάζεται να ψηφιστούν στο αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα.

Επίσης ζητούμε το αυτό να ισχύει και για όλους τους εκπαιδευτικούς που έχουν κατοχυρώσει το δικαίωμα συνταξιοδότησης μέχρι τη λήξη της ως άνω προθεσμίας και θα υποβάλλουν δήλωση παραίτησης όποτε επιλέξουν στο μέλλον. Η ρύθμιση αυτή θα αποτρέψει αθρόα έξοδο μεγάλου αριθμού εκπαιδευτικών, που με τη σειρά της θα προκαλέσει επιπρόσθετες ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό, σε μια περίοδο που αυτές είναι ήδη αυξημένες και υπάρχει έντονη δυσχέρεια διορισμού μονίμων ή πρόσληψης αναπληρωτών.

2. Λύση υπαλληλικής σχέσης στις 31 Αυγούστου (λήξη σχολικού έτους)

Οι διορισμοί των εκπαιδευτικών πραγματοποιούνται διαχρονικά στο τέλος Αυγούστου. Επομένως, όταν λύεται η υπαλληλική τους σχέση λόγω συνταξιοδότησηςστις 30 Ιουνίου (εξαναγκαστικά και όχι από επιλογή των εκπαιδευτικών), οι εκπαιδευτικοί μπορεί να χάνουν έως και ένα ολόκληρο έτος υπηρεσίας, λόγω έλλειψης 1-2 μηνών.

Για την αποκατάσταση αυτής της αδικίας,

ζ η τ ο ύ μ ε

η συνταξιοδότηση των εκπαιδευτικών να πραγματοποιείται κατόπιν αιτήσεως τους σε όποιο χρόνο αυτοί επιλέγουν και επιθυμούν, ή αλλιώς, και αφού υφίστανται μια υποχρεωτική ρύθμιση ανεξάρτητη της βουλήσεώς τους,

η λύση της υπαλληλικής σχέσης των εκπαιδευτικών λόγω συνταξιοδότησης να γίνεται με τη λήξη του σχολικού έτους, στις 31 Αυγούστου και όχι νωρίτερα (με τη λήξη του διδακτικού έτους), οπότε θα συμπληρώνεται ο πλήρης κύκλος του έτους υπηρεσίας τους.

3. Προσωρινή σύνταξη

Στο προτεινόμενο νομοσχέδιο περιέχεται μια σοβαρότατη αδικία σε βάρος των Εκπαιδευτικών αλλά και των άλλων δημόσιων υπαλλήλων, όσον αφορά στην προσωρινή σύνταξη που θα τους δίνεται για να επιβιώσουν στοιχειωδώς μέχρι να λάβουν την οριστική τους σύνταξη. Συγκεκριμένα προβλέπεται ότι:

Άρθρο 9. Προσωρινή σύνταξη

1. Οι διατάξεις της περ. ε΄ της παρ.1 του άρθρου 57Α του π.δ. 169/2007, αντικαθίσταται ως εξής:

«ε. Οι ανωτέρω αποδοχές δεν καταβάλλονται

- σε περίπτωση που για τη θεμελίωση συνταξιοδοτικού δικαιώματος είναι απαραίτητη η προηγούμενη αναγνώριση χρόνων ασφάλισης. Στην περίπτωση αυτή, ο λόγος θεωρείται ότι εκλείπει εφόσον, μετά την υποβολή σχετικής αίτησης εκ μέρους του ενδιαφερομένου, εκδοθεί η απόφαση αναγνώρισης χρόνου ασφάλισης, ακόμα και αν η εξαγορά του χρόνου αυτού γίνει τμηματικά με παρακράτηση του σχετικού ποσού από την δικαιούμενη σύνταξη».

Τα παραπάνω συνεπάγονται ότι εάν ένας εκπαιδευτικός προχωρήσει φέτος σε συνταξιοδότηση και για να συμπληρώσει 35ετία χρειάζεται η πράξη αναγνώρισης των χρόνων της στρατιωτικής του θητείας(η οποία δεν είναι πλασματική, αλλά πραγματική δημόσια υπηρεσία) και, ενώ έκανε αίτηση αναγνώρισης εδώ και 6 χρόνια(από το 2010) δεν έχει εκδοθεί ακόμη η πράξη από το ΓΛΚ (κάτι που συμβαίνει και για άλλες προϋπηρεσίες), θα στερηθεί την προσωρινή σύνταξη, με ότι αυτό συνεπάγεται για τη στοιχειώδη επιβίωσή του !

Ζ η τ ο ύ μ ε

την αποκατάσταση αυτής της αδικίας με απαλοιφή της παραπάνω παραγράφου από το Σχέδιο Νόμου και να εξακολουθούν να ισχύουν τα προβλεπόμενα από την ισχύουσα νομοθεσία.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.

ο Πρόεδρος Σταμάτης Σταματιάδης

ο Γενικός Γραμματέας Δημήτρης Αμπόνης

Διαβάστε περισσότερα: Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.:Συνταξιοδότηση εκπαιδευτικών - iPaideia.gr

ΠΗΓΗ: http://www.ipaideia.gr

Νηπιαγωγεία που απειλούνται με λουκέτο στο Ρέθυμνο

«Καζάνι που βράζει» είναι και η εκπαιδευτική κοινότητα, η οποία αφενός έχει μπροστά της το μείζον ζήτημα του διορισμού των Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών και αφετέρου το ζήτημα του κλεισίματος εκατοντάδων νηπιαγωγείων σε ολόκληρη τη χώρα.

Χαρακτηρίζοντας αντιεκπαιδευτικές τις νέες ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας και την εμμονή του να προχωρήσει στην ψήφιση των σχετικών νομοθετικών ρυθμίσεων, προχωρούν σε απεργιακές και άλλες κινητοποιήσεις με αίτημα να μην ψηφιστεί ο νόμος περί των διορισμών αναπληρωτών αλλά και για την κατάργηση όσων νηπιαγωγείων μετρούν λιγότερους από 14 μαθητές.

Σύμφωνα με την Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας οι ρυθμίσεις που προωθεί ο Υπουργός κ. Φίλης δεν προβλέπουν, για μια ακόμη φορά, μόνιμους διορισμούς καταδικάζοντας χιλιάδες εκπαιδευτικούς στην ανεργία.

Παράλληλα οι εκπαιδευτικοί τονίζουν, ότι «οι προωθούμενες ρυθμίσεις ανατρέπουν τους πίνακες των αναπληρωτών, κλέβουν την προϋπηρεσία τους και απαξιώνουν το πτυχίο και τα εργασιακά δικαιώματα που απορρέουν απ’ αυτό και παράλληλα οδηγούν σε κατάργηση εκατοντάδες τμήματα νηπιαγωγείων σε όλη τη χώρα και υποβαθμίζουν τραγικά την προσχολική αγωγή.»

Μεταξύ άλλων η Πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ρεθύμνου κ. Καλλιόπη Παγώνη μιλώντας στην εφημερίδα μας κάλεσε τους συνάδελφους της να αντιδράσουν δυναμικά, αναδεικνύοντας τη βούληση του κλάδου να μην περάσουν οι προτάσεις του Υπουργείου

Η ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ

Στο μεταξύ πηγές του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με το ζήτημα των νηπιαγωγείων και τις αντιδράσεις που έχουν προκληθεί, επισημαίνουν ότι, ο ελάχιστος αριθμός των (7)  επτά νηπίων είχε θεσμοθετηθεί πριν 31 χρόνια που ήταν άλλες οι  εκπαιδευτικές – κοινωνικές συνθήκες. «Ήταν ένα κίνητρο τότε, για να γίνουν νηπιαγωγεία, παρόλο που η φοίτηση δεν ήταν υποχρεωτική» λένε από πλευράς Υπουργείου για να υποστηρίξουν, ότι «τα τελευταία χρόνια πολλοί λόγοι (υπογεννητικότητα, συσσώρευση του πληθυσμού στα αστικά κέντρα) οδήγησαν στη μείωση του αριθμού των παιδιών στα νηπιαγωγεία των μικρών  χωριών και αύξηση στα αστικά κέντρα. Θέλοντας να τονώσουμε τα μικρά χωριά κρίθηκε αναγκαία η μείωση του ελάχιστου αριθμού παιδιών ανά τμήμα, από 7 σε 5. Ταυτόχρονα κρίθηκε αναγκαία η αντίστοιχη προσαρμογή του αριθμού των νηπίων (4-6 ετών) στα αστικά κέντρα και προτάθηκε ως ελάχιστος αριθμός το 14.»

Αιτιολογώντας την απόφαση τους να προωθήσουν τις ρυθμίσεις, οι οποίες προκαλούν αντιδράσεις λόγω του μεγάλου αριθμού νηπιαγωγείων, στα οποία θα μπουν λουκέτο, από πλευράς υπουργείου αναφέρουν τα εξής: «θεωρούμε, ότι από παιδαγωγικής πλευράς και ανταποκρινόμενο το ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ  στην Ελληνική πραγματικότητα, η αναλογία 14  παιδιά ανά νηπιαγωγό είναι ορθή.  Αυτό θα επιφέρει όχι κλείσιμο νηπιαγωγείων αλλά αντιθέτως εξασφαλίζεται και η εγγραφή των  νηπίων ηλικίας 4 ετών (προνήπια) σε αυτά.

Τα νηπιαγωγεία είναι υποχρεωμένα, βάσει του νόμου 1566/1985 να εγγράφουν    νήπια ηλικίας 4-6 ετών (νήπια και προνήπια), διότι σύμφωνα με αυτόν το νόμο η φοίτηση είναι διετής (Ν. 1566/1985, άρθρο 3, παράγραφος 3).

Νήπια και προνήπια για τη σχολική χρονιά που μας έρχεται είναι  193.283 (νήπια 98. 122 και προνήπια 95. 161). Έως και  σήμερα εγγράφονται κάθε χρόνο περίπου 150.000 παιδιά. Μένουν εκτός περίπου 45.000 προνήπια. Ο ελάχιστος αριθμός 14 διασφαλίζει την εγγραφή μεγάλου αριθμού προνηπίων.

Σύμφωνα με αυτά τα στοιχεία ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΔΕΝ ΚΛΕΙΝΟΥΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ αντιθέτως ενδυναμώνονται και ισχυροποιούνται και θα χρειαστεί ίσως να γίνουν επιπλέον τμήματα εκεί που υπάρχει ανάγκη.»

ΚΛΕΙΝΟΥΝ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΣΤΟΝ ΜΥΛΟΠΟΤΑΜΟ

Τα όσα υποστηρίζει το Υπουργείο Παιδείας δεν συνάδουν, πάντως, με την πραγματικότητα που διαμορφώνεται στην ύπαιθρο του Ρεθύμνου καθώς στα 19 ανέρχεται, τελικά, ο αριθμός των νηπιαγωγείων που κινδυνεύουν να μην ανοίξουν τον Σεπτέμβριο. Πλείστα εξ αυτών σε απομακρυσμένες περιοχές με κακό οδικό δίκτυο.

Η περιοχή, η οποία θα πληγεί περισσότερο από κάθε άλλη είναι αυτή του Δήμου Μυλοποτάμου, αφού τα 11 λειτουργούν στις Δημοτικές Ενότητες Κουλούκωνα και Γεροποτάμου. Σύμφωνα με τους αριθμούς μαθητών που φοιτούν κατά το τρέχον σχολικό έτος τα νηπιαγωγεία που προορίζονται να κλείσουν από το Υπουργείο Παιδείας στον Δήμο Μυλοποτάμου είναι της Αξού με 5 μαθητές, του Γαράζου με 7, των Απλαδιανών με 11, της Καλύβου με 6, των Μαργαριτών με 6, της Αγιάς με 7, του Πανόρμου με 12, του Ρουμελή με 5, των Σισών με 12 και της Σκεπαστής με 9.  Επίσης κλείνει οριστικά του Μελιδονίου που βρίσκεται σε αναστολή.

Στην Δήμο Αμαρίου κλείνουν του Φουρφουρά με 9 μαθητές και του Πλατάνου με 4. Στον Δήμο Αγίου Βασιλείου της Αγίας Γαλήνης με 9 και των Μελάμπων με 8. Στον Δήμο Ρεθύμνου κλείνουν της Κυριάννας με 10, του Μαρουλά με 12 και των Μετοχίων με 7. Τέλος στα Ανώγεια κλείνει το 2οΝηπιαγωγείο που φέτος έχει δέκα μαθητές.

Βεβαίως τα παραπάνω σχολεία αναφέρονται με βάση τον αριθμό μαθητών, τους οποίους έχουν κατά το τρέχον σχολικό έτος, γεγονός, που μπορεί να αλλάξει έως τον Ιούνιο, μήνα, κατά τον οποίο ολοκληρώνονται οι νέες εγγραφές. Ωστόσο, ένας άλλος παράγοντας που μπορεί να αλλάξει τον αριθμό, αυξάνοντας το τελικό σύνολο των λουκέτων είναι ο αριθμός των νηπιαγωγείων που φέτος έχουν 14 ή 15 μαθητές. Αυτό είναι δυνατόν να αλλάξει αν τα προνήπια, που θα εγγραφούν για το επόμενο σχολικό έτος, είναι λιγότερα από τα φετινά νήπια, τα οποία μεταβαίνουν στην πρώτη Δημοτικού.

Πιθανότατα, δηλαδή,  ο σημερινός αριθμός των 19 υπό κλείσιμο νηπιαγωγείων να αλλάξει κατά το πλείστον.

ΔΡΙΜΥ ΚΑΤΗΓΟΡΩ  ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ρεθύμνου καταγγέλλει την κυβερνητική πολιτική για την εμμονή του Υπουργού Παιδείας στην μη απόσυρση των προτάσεων του για το σύστημα πρόσληψης των αναπληρωτών, το οποίο δεν αναγνωρίζει την προϋπηρεσία τους και ζητά την απόσυρση του σχεδίου νόμου όσον αφορά τα Νηπιαγωγεία το οποίο οδηγεί στην συρρίκνωση του δημόσιου Νηπιαγωγείου.

Την έντονη αντίδραση της για την υπόθεση των Αναπληρωτών εκπαιδευτικών αλλά και για τα νηπιαγωγεία εξέφρασε με ανακοίνωση της και η Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-κινηση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, η οποία καταγγέλλει τον Υπουργό Παιδείας για αδιαλλαξία και του ζητά να μην καταθέσει τη διάταξη για τους αναπληρωτές στη βουλή και να αποσύρει τη διάταξη για τα νηπιαγωγεία.

ΣΕ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ

Στο μεταξύ, οι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης βρίσκονται επίσης σε κινητοποιήσεις με αφορμή το νέο σύστημα διορισμών καθηγητών στα Γυμνάσια και στα Λύκεια.

Όπως τονίζεται, σε ανακοίνωση των συνδικαλιστικών τους οργάνων «η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, αντί να αναγνωρίσει τη μακροχρόνια προσφορά τους στη δημόσια εκπαίδευση και να προχωρήσει σε μαζικούς μόνιμους διορισμούς, όπως επανειλημμένα έχει δεσμευτεί, προχωρά σε αλλαγή του συστήματος πρόσληψης αναπληρωτών για τη σχολική χρονιά 2016-2017 απαξιώνοντας την προϋπηρεσία και οδηγώντας χιλιάδες από αυτούς εκτός εκπαίδευσης.»

Μάλιστα με ανακοίνωση της ΟΛΜΕ διαψεύδεται το Υπουργείο Παιδείας περί των όσων ανακοίνωσε για συμφωνία μεταξύ της πολιτικής ηγεσίας και της διοίκησης του συνδικαλιστικού οργάνου των καθηγητών. Στην σχετική ανακοίνωση τονίζεται μεταξύ άλλων ότι διεκδικείται η απόσυρση όλων των επίμαχων διατάξεων, ζητείται να είναι μαζικοί οι διορισμοί και στηρίζουν το δημόσιο σχολείο.

ΠΗΓΗ: http://rethemnosnews.gr

Ασφαλιστικό: Εκτός νυμφώνος οι εκπαιδευτικοί;

Πλησιάζουμε στην Εβδομάδα των Παθών και το ασφαλιστικό νομοσχέδιο οδεύει προς ψήφιση στη Βουλή.

Ως γνωστόν η πλειοψηφία των δημοσίων υπαλλήλων με θεμελιωμένα συνταξιοδοτικά δικαιώματα έχει αποχωρήσει και όπως προβλέπει το  νέο ασφαλιστικό, οι υπάλληλοι που θα βγουν στη σύνταξη μετά την ψήφισή του θα δουν τις συνταξιοδοτικές τους αποδοχές να είναι μειωμένες έως 30%.  

Τελικά οι εκπαιδευτικοί θα είναι οι μόνοι δημόσιοι υπάλληλοι που θα μείνουν εκτός του νυμφώνος; δηλ. του υπολογισμού της σύνταξης τους με τον παλιό τρόπο, για να θυμηθούμε τη γνωστή παραβολή των δέκα παρθένων, ανάμνηση της οποίας επιτελούμε τη Μεγάλη Τρίτη;

Το ασφαλιστικό νομοσχέδιο στο σύνολό του γνωμοδοτήθηκε ως αντισυνταγματικό από το Ελεγκτικό Συνέδριο. Παράλληλα μπήκε σε διαβούλευση με διαδικασίες εξπρές και έκλεισε τάχιστα μέσα σε 48 ώρες.

Παράπονα εκφράζονται από εκπαιδευτικό ο οποίος στις 20/4/2016 κατέθεσε τις απόψεις του για το εν λόγω νομοσχέδιο στον σχετικό ιστότοπο   http://www.opengov.gr , οι οποίες δεν αναρτήθηκαν.

Εν τω μεταξύ ο αιρετός του ΚΥΣΠΕ Βασίλης Παληγιάννης επισημαίνοντας την διαφορετική αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών έναντι των υπολοίπων δημοσίων υπαλλήλων γράφει:

Οι εκπαιδευτικοί αποτελούν τη μόνη κατηγορία δημοσίων υπαλλήλων, οι οποίοι δεν μπορούν να επιλέξουν πότε θα παραιτηθούν, ακόμα κι αν έχουν συμπληρώσει τις απαραίτητες προϋποθέσεις συνταξιοδότησης. Αντιμετωπίζονται ως β' κατηγορίας υπάλληλοι. Η υποβολή των αιτήσεων συνταξιοδότησης των εκπαιδευτικών πραγματοποιείται το τελευταίο δεκαήμερο του Απριλίου. Φέτος λόγω Πάσχα τελευταία ημέρα υποβολής αίτησης παραίτησης ορίστηκε η 4η Μαΐου 2016.

Η διαδικασία αυτή έχει επιπτώσεις στον προσωπικό και οικογενειακό προγραμματισμό των εκπαιδευτικών. Ιδιαίτερα φέτος ο αυστηρός προσδιορισμός του χρόνου υποβολής των αιτήσεων στερεί τη δυνατότητα στους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς να συνταξιοδοτηθούν με βάση το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο κι όχι μ' αυτό που προωθεί η κυβέρνηση για ψήφιση, το οποίο θα επιφέρει μεγάλη μείωση των συντάξιμων αποδοχών.  Η αδικία που θα υποστούν οι εκπαιδευτικοί δεν αμφισβητείται., γι' αυτό και θεωρώ εύλογο το αίτημα όλων όσων θα υποβάλουν αίτηση συνταξιοδότησης εντός του προβλεπόμενου χρόνου, ο υπολογισμός των συντάξιμων αποδοχών να γίνει με βάση το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο.

Το εύλογο και δίκαιο αίτημα των συναδέλφων μας εκπαιδευτικών πρέπει και είμαι σίγουρος, ότι θα γίνει αίτημα των εκπαιδευτικών ομοσπονδιών αλλά και της ΑΔΕΔΥ.

Σημειώνω πως ο Πρόεδρος της ΔΟΕ, ήδη έθεσε στις 19-4-16 υπόψη της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής την αδικία που υφίστανται οι εκπαιδευτικοί, σε σχέση με το σύνολο των δημοσίων υπαλλήλων.
Πάντα στη διάθεσή σας

ΠΗΓΗ http://www.esos.gr

Δάσκαλοι και καθηγητές για να μας μάθουν γράμματα

Του Γιώργου Δελαστίκ

Τα Μνημόνια εξό­ντωσαν πάνω από 125.000 δημοσίους υ­παλλήλους! Αυτό απο­καλύπτει μελέτη του υ­πουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης, η οποία καταγράφει λεπτομερώς τον αριθμό του τακτικού προσωπικού των υπαλ­λήλων του Δημοσίου. Από τη μελέτη αυτή, λοιπόν, μαθαίνουμε ότι στις 31 Δεκεμβρίου του 2015 το σύνολο του τακτικού προσω­πικού στο Δημόσιο ήταν 566.913 υπάλληλοι. Ακριβώς τόσοι υπάλληλοι υπηρετούσαν στο Ελληνικό Δημόσιο.

Ο αριθμός αυτός ήταν μειωμένος κατά 126.000 (125.994, για να είμαστε σχολαστι­κά ακριβείς) σε σύγκριση με έξι χρόνια πριν, όταν άρχισε η κρίση. Στις 31 Δεκεμβρίου του 2009 υπηρετούσαν στο Δημόσιο 692.907 υπάλληλοι -ο αριθμός τους είναι μειωμέ­νος, δηλαδή, κατά ποσοστό 18,1%. Με άλλα λόγια, έχει φύγει ο ένας στους πέντε υπαλ­λήλους σχεδόν που υπηρετούσαν το 2009. Πρόκειται για μείωση κάτι παραπάνω από εντυπωσιακή.

Κάθε χώρα επίσης θα ήταν υπερήφανη για το επίπεδο των υπάλληλων αυτών. Το 40% είναι απόφοιτοι πανεπιστημίου -ακριβώς το 39,86%, για να μην ισχυριστεί κανείς ότι... παραχαράσσουμε επί τα βελτίω τα ποσοστά.

Περιττό να τονιστεί ότι σε αυτά τα έξι δί­σεκτα μνημονιακά χρόνια έχουν καταποντιστεί οι προσλήψεις, με αποτέλεσμα να μην αντικαθίστανται οι δημόσιοι υπάλληλοι που συνταξιοδοτούνται. Οι αριθμοί είναι άκρως αποκαλυπτικοί. Το ρεκόρ αποχωρήσεων δη­μοσίων υπαλλήλων στα χρόνια της κρίσης σημειώθηκε το 2013, οπότε καταγράφηκαν 32.072 συνταξιοδοτήσεις και παραιτήσεις. Αντιθέτως, το ρεκόρ προσλήψεων σημειώ­θηκε την επόμενη χρονιά, το 2014, οπότε και προσελήφθησαν μόλις... 5.349 -ούτε καν ένας σε κάθε πέντε δημοσίους υπαλλήλους που έφευγαν, στα επίπεδα του ρεκόρ. Δεν είναι και παρήγορο.

Τέσσερις έφυγαν, ένας ήρθε

Το 2015 η κατάσταση «βελτιώθηκε»: για κάθε τέσσερις δημοσίους υπαλλήλους που έφευγαν προσλαμβανόταν ένας! Οι αποχω­ρήσεις ήταν 15.925 και οι προσλήψεις 4.437. Την πρώτη χρονιά διακυβέρνησης από τον ΣΥΡΙΖΑ η κατάσταση δεν μπορεί να πει κά­ποιος ότι βελτιώθηκε θεαματικά, λόγω πρωτίστως των αφόρητων πιέσεων που άσκησαν στην κυβέρνηση οι Γερμανοί οικονομικοί κυ­ρίαρχοι της πατρίδας μας.

Το 40,2% των αποχωρησάντων το 2015 ήταν απόφοιτοι πανεπιστημιακών σχολών και πάνω από ένας στους τέσσερις (4.652 άτομα, ποσοστό 29%) αυτών που αποχώρησαν είχαν ηλικία ανάμεσα στα 55 και τα 60 χρόνια. Ήταν, δηλαδή, σε ηλικία που πλησίαζε τη σύνταξη, οπότε πανικόβλητοι προσπάθησαν να διασώσουν ό,τι ήταν δυνατόν να διασωθεί. Η συνταξιοδότηση ήταν ο συντριπτικά υπέρτερος λόγος των αποχωρήσεων αυτών, όπως απο­δεικνύουν και οι αριθμοί. Από τους 15.925 που έφυγαν, βγήκαν στη σύνταξη οι 12.977 -ποσοστό, δηλαδή, 81,5%!

Ευτυχώς, το 27,9% των προσληφθέντων ήταν ηλικίας μικρότερης των 25 χρόνων (μιλάμε για 1.237 άτομα στους νεοπροσληφθέντες, που ανήλθαν, υπενθυμίζουμε, σε 4.437), ενώ άλλοι 665 προσληφθέντες (το 15% των προσλήψεων) είχαν ηλικία μετα­ξύ 30 και 35 ετών. Σχεδόν οι μισοί, δηλαδή, ήταν κάτω των 35 ετών, είχαν άρα πολλά χρόνια μπροστά τους για να υπηρετήσουν το Ελληνικό Δημόσιο.

Ξαφνικά λιγόστεψαν οι πανεπιστημιακής μόρφωσης

Παρουσιάζεται όμως ένα εντελώς παρά­δοξο φαινόμενο. Ενώ, όπως έχουμε προα­ναφέρει, στους τακτικούς δημοσίους υπαλ­λήλους το 40% όσων ήδη υπηρετούν έχει πανεπιστημιακή μόρφωση, μόνο το 26,1% των προσληφθέντων κατά το 2015 είχε πα­νεπιστημιακή μόρφωση, σε μια εποχή που η φοίτηση στα ΑΕΙ είναι πολύ συνηθέστερη στην Ελλάδα σε σύγκριση με άλλες παλιότερες εποχές. Τι συμβαίνει άραγε;

Μια ματιά στη σύνθεση των 4.437 προ­σλήψεων του 2015 λύνει την απορία αυτή. Το 24,3% των προσλήψεων σημειώθηκε για το 2015 στους Οργανισμούς Τοπικής Αυτο­διοίκησης (ΟΤΑ) και το 20,2% έγινε από το υπουργείο Άμυνας.

Και στους ΟΤΑ όμως και στην Άμυνα υπάρ­χουν πάμπολλες ειδικότητες για τις οποίες κατά κανένα τρόπο δεν απαιτείται πανεπι­στημιακό πτυχίο. Αφού, λοιπόν, σχεδόν οι μισές προσλήψεις έγιναν από τους ΟΤΑ και το υπουργείο Άμυνας λογικό είναι να πέσει δραματικά το ποσοστό εκείνων των νεοπροσληφθέντων που έχουν πανεπιστημιακή μόρ­φωση, όπως εύκολα μπορεί να αντιληφθεί κα­νείς. Στον στρατό ειδικά, λόγω της ηλικίας που γίνονται οι προσλήψεις η οποία είναι πολύ νεαρή, είναι αδύνατον κυριολεκτικά να έχουν πάει οι νέοι στρατιωτικοί στο πανεπιστήμιο.

Δάσκαλοι και καθηγητές για να μας μάθουν γράμματα

Αξίζει επίσης να σημειώσουμε ότι σχεδόν οι μισοί από τους προσληφθέντες (1.837 άτομα) υπάγονται σε προσωπικό ειδικών θέ­σεων στα σώματα ασφαλείας και τον στρατό και αποτελούν ειδικό επιστημονικό προσω­πικό επίσης. Το ποσοστό αυτών των ανθρώ­πων -εδώ πρέπει να διευκρινίσουμε ότι σε καμία περίπτωση δεν ταυτίζονται οι έννοιες του «προσωπικού ειδικών θέσεων» στους ένστολους με τους κατόχους πτυχίων πανε­πιστημιακής μόρφωσης- ανήλθε στο 41,4% του συνόλου των νεοπροσληφθέντων. Ποσοστό συντριπτικά κυρίαρχο.

Τι είναι αυτοί οι δημόσιοι υ­πάλληλοι; Πρώτα απ' όλα, δά­σκαλοι και καθηγητές για να μά­θουν γράμματα στα παιδιά των Ελλήνων. Στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευ­ση -δηλαδή στα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία, όπως και στα γυμνάσια και τα λύκεια- υπηρετούν αυτή τη στιγμή 134.413 εκπαιδευτικοί -66.112 στην Πρωτοβάθμια και 68.221 στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευ­ση. Επιπροσθέτως περίπου 13.000 άτομα συνιστούν το δι­δακτικό προσωπικό των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Χαρακτηριστικό της δραματικότητας της κατάστασης είναι ότι το 2015 για τις 20.000 θέσεις αναπληρωτών που προσελήφθησαν, για να καλύψουν όπως όπως τις ανάγκες υποβλήθηκαν... 130.000 αιτήσεις! Εξ αυτών των 130.000 μορφωμένων εκπαι­δευτικών, προσελήφθησαν στα δημοτικά και τα νηπιαγωγεία 13.512 άτομα και στα γυμνά­σια και τα λύκεια 6.488.

Πέραν αυτών που προσλήφθηκαν, 6.151 δάσκαλοι και 8.520 νηπιαγωγοί -δηλαδή συνολικά 14.671 εκπαιδευτικοί της Πρωτο­βάθμιας Εκπαίδευσης- παρέμειναν εκτός ακόμη και των θέσεων των αναπληρωτών, παρά τις σπουδές τους.

Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση είναι πολύ πιο δύσκολο να εκτιμήσει κανείς τον αριθμό των αποκλεισμένων εκπαιδευτικών, καθώς δεκάδες χιλιάδες απόφοιτοι των καθηγητι­κών σχολών (φιλόλογοι, φυσικοί, μαθηματικοί κλπ.) δεν υποβάλλονται καν στον κόπο να κα­ταθέσουν αίτηση πρόσληψης. Δεκάδες χιλιά­δες από αυτούς επιβιώνουν κάνοντας ιδιαίτε­ρα μαθήματα ή διδάσκοντας σε φροντιστήρια και δεν κάνουν αίτηση για θέση αναπληρωτή.

Γερνούν οι δάσκαλοί μας

Το πρόβλημα της εκπαίδευσης στη χώρα μας ακριβώς λόγω της έλλειψης διορισμών, αναμένεται να προσλάβει δραματικές δια­στάσεις στο άμεσο μέλλον. Αφενός λόγω του εξαιρετικά αργού διορισμού εκπαιδευτικών και αφετέρου λόγω του διορισμού τους σε μεγάλη συγκριτικά ηλικία έναρξης της καριέρας τους (γύρω στα 35 με 40 χρόνια), το σώμα των εκπαιδευτικών τόσο στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευ­ση, η οποία κατά τεκμήριο απαιτεί νέους ανθρώπους όσο και στη Δευτεροβάθμια είναι ένα σώμα γηρασμένο, αφού δεν ανανεώνεται.

Είναι χαρακτηριστικό και ταυτόχρονα αποκαλυπτικό ότι ο μέσος όρος της ηλικίας των μόνιμων εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ανέρχεται στα 45,6 χρόνια και στα γυμνάσια και τα λύκεια στα 48,8 χρόνια! Ενδεικτικό της κα­τάστασης είναι το γεγονός ότι ακόμη και οι φιλόλογοι που είναι μόνιμοι έχουν κατά μέσο όρο ηλικία 47,7 έτη, ενώ οι μα­θηματικοί έχουν 52 έτη!

Φυσικά, και οι πενηντάρηδες έχουν την πείρα να διδάξουν καλύτερα το μάθημά τους στερούνται όμως του πάθους της νιότης για να μεταδώσουν άμεσα φρέ­σκες σύγχρονες γνώσεις. Ένας πενηντάρης έχει σπουδάσει πριν από τριάντα χρόνια! Μόνο φρέσκιες δεν μπορούν να θεωρηθούν οι γνώσεις που έχει αποκτήσει.

Το 60% εκπαιδευτικοί, γιατροί, ένστολοι

Το 61% των 566.913 δημοσίων υπαλλή­λων με καθεστώς μονιμότητας -δηλαδή τα 345.944 άτομα της κρατικής μηχανής της Ελλάδας- είναι καθηγητές και δάσκαλοι, για­τροί και νοσηλευτές στρατιωτικοί και αστυνομικοί συν κάποιοι κληρικοί.

Από τους 220.000 που απομένουν, όλοι σχε­δόν είναι πολιτικό προσωπικό, που αποτελεί αυτό που συνήθως αποκαλείται «δημοσιοϋ­παλληλική γραφειοκρατία». Για την ακρίβεια των αριθμών, στις 31 Δεκεμβρίου του 2015 το μόνιμο πολιτικό προσωπικό του δημόσιου τομέα ανερχόταν σε 194.930 υπαλλήλους.

Πάντως το γεγονός της μείωσης των Ελ­λήνων δημοσίων υπαλλήλων κατά 125.000 άτομα μέσα σε έξι μόνο χρόνια υποδηλώνει το μέγεθος της καταστροφής που προκάλεσαν τα Μνημόνια στην ελληνική οικονομία κι από μια ακόμη σκοπιά, η οποία έχει αναμφι­σβήτητα σοβαρές κοινωνικές συνέπειες.

ΠΗΓΗ